LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

http://es.scribd.com/doc/71992490/ESTRATEGIAS-DIDACTICAS

EL APRENDIZAJE ACTIVO, PORQUE LA EXPERIENCIA GENERA APRENDIZAJES INOLVIDABLES.

http://es.scribd.com/doc/71990095/APRENDIZAJE-ACTIVO

¿Cómo planificar una prueba basada en competencias? Tabla de Especificaciones.

http://es.scribd.com/doc/71987394/Tabla-de-Especificaciones

Evaluación por competencias, un paradigma evaluativo necesario en las universidades.

http://es.scribd.com/doc/71986429/COMPETENCIAS

El mundo es de los eficientes, una invitación a la formación competente.

http://es.scribd.com/doc/71985486/El-Mundo-Es-de-Los-Eficientes

COMPETENCIAS, una responsabilidad de las universidades

http://es.scribd.com/doc/71966249/COMPETENCIAS

Capacidades y competencias, por una educación de excelencia.

http://es.scribd.com/doc/71965184/CAPACIDADES-Y-COMPETENCIAS

Acción, reflexión, evaluación, investigación, un paradigma para la calidad educativa.

http://es.scribd.com/doc/71963996/ACCION-REFLEXION-EVALUACION-INVESTIGACION

Calidad educativa, un compromiso de la educación superior de hoy.

http://es.scribd.com/doc/71963310/CALIDAD-EDUCATIVA